カテゴリー: nude

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写真家の視点から語る「アンダー（ヘア）を美しく撮る」

写真家として、「アンダー（ヘア）」というテーマを捉えることは、単なる人体の一部を撮影する行為ではありません。それは、美と文化、自然と自己表現の複雑な交差点を探求する深遠な挑戦です。このテーマに取り組むことは、視覚的な美しさを追求するだけでなく、人間の存在そのものを深く掘り下げるアートとしての使命を持つ行為だと考えています。

1. 自然の美と文化的文脈

アンダーヘアは人間の身体における自然の産物であり、それが存在すること自体に深い意味があります。一方で、その存在は文化や時代背景によって大きく受容のされ方が異なります。写真家としての私の使命は、この自然の一部を文化的なステレオタイプから解放し、その美しさを純粋な視点で表現することです。過剰な修正や美的な偏向ではなく、ありのままの姿に宿る力強さを映し出したいと考えています。

2. 視覚表現の挑戦

アンダーヘアを写真で美しく表現するには、光、影、質感を繊細に扱う必要があります。その微細なディテールを捉えつつも、不必要な露骨さを避け、被写体の尊厳と感情を守ることが重要です。この点で、写真家は詩人のように、言葉ではなく光と影で語る役割を果たします。

3. 被写体との信頼関係

このテーマに取り組む際、被写体との信頼関係は欠かせません。撮影者として、私はその人自身が持つ自然な美しさを尊重し、誠実に撮影することを約束します。ポージングやライティングを通じて、被写体が自己表現の自由を得られる環境を作り出すことが私の役割です。

4. アートとしての意義

「アンダーヘアを美しく撮る」ことは、単なるヌード写真の範疇を超えたアート表現です。それは、人間の身体が持つ多様性と個々のストーリーを語る一つの方法です。これを通じて、観る者に「美とは何か」「自然体の価値とは何か」という問いを投げかけたいと考えています。

5. アート評論家としての評価

このテーマは、感情を揺さぶる力があります。一部の人々にとっては挑発的であり、別の人々にとっては解放的であり、あるいは純粋に美しいと感じられるかもしれません。この多様な反応こそが、アートの存在意義そのものです。私たち写真家は、このテーマを通じて、社会的な偏見や固定観念を乗り越え、新たな美の定義を生み出す一助となるべきです。

終わりに

「アンダーヘアを美しく撮る」というテーマは、人間の自然な美を探求する勇気と、文化的な文脈を超越する視点を求めます。それは挑戦であると同時に、写真家としての私の志の核心に触れる行為です。美しさを再定義し、感動を共有することが、アートとしての写真の本質であると信じています。

アンダー（ヘア）を美しく撮る

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https://tetsurohigashi.com/portfolio/%e3%82%a2%e3%83%b3%e3%83%80%e3%83%bc%ef%bc%88%e3%83%98%e3%82%a2%ef%bc%89%e3%82%92%e7%be%8e%e3%81%97%e3%81%8f%e6%92%ae%e3%82%8b/

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裸体モノクローム

肌色を捨てた
影と光だけが残る
裸の体は真実を語る
色彩の嘘を脱ぎ捨てて

骨の音が聞こえる
筋肉の動きが詩を紡ぐ
呼吸がリズムを刻み
静寂がすべてを包む

ここには色がない
ただ、形がある
ただ、存在がある
ただ、生きている証がある

線と曲線
陰と陽
すべてはひとつになり
また分かれていく

君の裸体は風景だ
遠い山脈の稜線のように
近くて、遠い
触れられるけれど届かない

モノクロームの中に広がる宇宙
それは無限の色を内包し
見る者の心に映し出す
真実と、幻想と、夢とを

光を感じるのではなく
影を読む
そこに詩がある
そこに、君がいる。

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civil engineer　２０

(1) 「僕には居場所がありません」

２０年くらい前の話になります・・・PCが子供の手には渡らず携帯はガラ携しか持たされず、世間（世界）からほとんど孤立せざるおえない状況に追い込まれた当時のこと・・　大病院の精神科に入院していた中２の男の子をリハビリも兼ねて塾で預かったことがあります。　週２回ほど通ってきましたが、看護婦さんが本人に気付かれないように後方で付き添うようにして通ってきました。　勉強の方は、彼とのコミュのツールでしかなく、何を教えたかはよく覚えてません。　

精神科へ入院することになった経緯は、実家が地方のド田舎であり、学校に通わず引き籠っていれば”針の筵状態”であったことは容易に想像できます。　登校拒否をその時すでに小２から中２にまで６年間続けてきたことになり、地元で入院できる病院・預かってくれる施設もなく、そのままの状況を続けることがあまりに可哀そうだ・・と親が判断したのでしょう。　３人兄弟の末っ子でした。　実家は農家であり、父親は役所勤めの公務員ということで、地方ではよくあるパターンです。　両親との面会は２度程ありましたが、私は医師でもなければカウンセラーでもありませんから、家庭内の事情に関して、ご両親はもちろん本人にも立ち入って聞き込むようなことはしませんでした。　登校拒否という事実が目の前にあるだけで、私にできることはどうやって彼と”コンタクト”をとるか？それだけでした。　

中２とはいえ、これを知っとかないと将来困るだろう・・と思われことから始め、小学５年生程度の内容から始めたと思います。　学習能力は普通くらいでしたから、能力的に学校の勉強に付いていけないことが登校拒否の理由でないことは分かりました。　私が一方的に説明しているだけで、彼が頷くとか質問するようなことはなかったと思います。　そうこうしているうちにひと月が経った頃、「僕には居場所がありません」と、ボソッと私に一言放ってきました。　その言葉に、私は固まってしまったのです。　ああだのこうだの・・はぐらかすような受け答えはいくらでもできたでしょうが、真に受け止めた返答ができませんでした。　彼と私の間でどれくらいの沈黙の時間が続いたかは分かりませんが、今振り返ってみれば、その沈黙こそが彼からの信頼を得たようなのです。

それからしばらくして、主治医が私に面会したいという連絡があり病院を訪ねました。　その帰りに許可を得て彼を散歩に連れ出しました。　歩きながら、彼から私にいろいろと話してくるようになり、そんな会話の中に「いつまで病院に居ればよいのでしょう」と聞かれ、「君はいたって普通だし、病院にいる理由はなさそうだね」と私が応じました。　その後、学年的には中３になるころ、退院できることになったのですが、今更、田舎には帰れないし、それこそ、彼には居場所がありません。　　

ご両親と主治医と私の三者面談の中で、「アパートでの一人暮らしはできないか？」ということになり、病んでいた？中学３年生が退院後にアパートで独り暮らしというのは、今思えば、とんでもなくハードルの高いことなのです。　それでも、私の知り合いの不動産屋さんに頼み込んで、「私が責任は取るから・・」ということで、実現にこぎつけました。　私の住んでいる近くにアパートを借りることと、いつでも私に連絡がとれるような状況にあれば、しっかりした子でもあり、大丈夫だと判断したからです。　アパート住まいの際に、自炊したことにより、調理師の資格を取ることにつながったのでしょう。　私の住まいに下宿するような案もありましたが、それではまた違った人間関係の中に置かれこととなり、別の問題が発生することも考えられ、思い切った選択になりましたが、独りでアパート暮らしとなった経緯があります。　中学校には通わず、塾だけに通ってきましたが、定時制高校へ進み、調理師の資格を取るための専門学校へ進みました。

その後、連絡を取り合うこともなくなり、彼の存在も忘れかけていたころ、風の便りに「どこどこのラーメン屋に努めている・・」という話を聞き、訊ねていったのですが、店内には前掛けをびしっと決めた凛々しい姿がそこにはあり、「店長！」という声に素早く反応した彼を見ていて、目頭が熱くなり、ただ黙ってラーメンを頂くしかありません。　店内に入った瞬間、彼と私の目線が交錯し、互いに意識しているのでしょうが、無理に会話をするつもりもなく、ここでも不思議な沈黙があったような気がします。　店を出る際に後ろから「ありがとうございました！」という彼の大きな声が聞こえてきましたが、私は振り返ることもなく、大きく頷いて店を出てきました。　

＜追記＞

この記事に関しては、個人や地域が限定されるよな内容は記してませんが、ここに書いたことはすべて事実であり、”脚色”などはしてません。　このページ以降の記事も事実にも基づいており、一部ですが内容を変えたりしてます。　当塾に通ってきている以上、月謝（費用）が原則としては発生しているわけであり、塾長として当然の対応もあり、それ以上の対応もあったかもしれませんが、”不平等”であっても構わない・・という信念に基づいて対応をしてます（月謝が出世払いの者もおり、費用を頂かない生徒もいましたので・・）。　

不登校生ばかりを生徒として指導しているわけではなく、普通な生徒も多くいます。　また、塾長として５０年間生徒を見てきたこともあり、昭和後期の記事もあり、平成、令和と記事の時制も様々です。　関わった生徒に関しては、その後の付き合いも継続している場合もあれば、塾に通ってきた期間だけだった者もおり、中には、当時の生徒の子供が通ってきており、親子で通って来るようなこともあります。　この上の記事に関しては、（私が都会人であるのか）その後、付き合いを続けていることはなく、その後の情報も得てません。　また、私から積極的に情報を得ようともしてません。　私が塾長として、一貫して変わらなかったことは、学習を指導することはあっても、”人生”を指導した覚えはありません。　意見を交わすことはあっても、常に生徒と同じ目線で、抱える様々な問題と向き合ってきたつもりです。　

不登校 塾長の「向き合い方」実話掲載

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Venetian Veil

Beneath the moon’s ethereal glow,
A mask conceals what none should know.
Porcelain whispers, secrets untold,
A story woven in threads of gold.

Through labyrinth streets, a shadow glides,
Behind the mask, a soul abides.
Eyes like mirrors, reflections dance,
Guarding dreams with fleeting glance.

Silken ribbons tether tight,
Binding truths to the velvet night.
In revelry’s hush, in silence’s sway,
The mask speaks all, yet keeps away.

Who am I beneath this guise?
A fleeting specter, a thousand lies.
Or perhaps, in this cloaked disguise,
Freedom breathes where truth denies.

Venetian mask, my borrowed face,
In mystery’s arms, a sacred space.
To dawn, I yield this fragile art,
But leave the mask to guard my heart.

civil engineer　１７

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civil engineer　１３

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最近、私が「ポエム｝っぽいものを載せてますが

お気付きの人もあると思いますが、

AIによる生成で作成してます。

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AIをどのように使うか？

私なりに”高度”なプロンプトを駆使してます。

最終的には、

私自身が手を入れて仕上げてますが。

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ちなみに、

AIって指示すれば

何でも思い通りな”結果”が得られるわけじゃないんです

AIって、けっこう頑固なところがあって

ネガティブな思考回路は避けようとします

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例えば

「失踪したいんですが・・」と入力すれば

「そうしたければ、すればいいんじゃないの・・」

というような、”無責任”な返答はしません。

”失踪しないで何とかする”ような提案を箇条書きにしてきたりします。

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実際に、

「失踪したいんですが・・」とAIに聞いてみると・・・

このような返答がありました・・・・・・

「失踪したい」という思いに至る背景には、非常に多くの要因や感情が関わっています。もしこのような気持ちを抱えているのならば、まずはその感情を冷静に捉え、自分にとっての最善の方法を考えることが大切です。

1. まず自分の気持ちを整理する

• なぜそのように感じるのか、具体的な理由や状況を紙に書き出してみましょう。
• 「どんなことが辛いのか」「何から逃げたいのか」など、自分自身と対話することが大切です。

2. 信頼できる相手に相談する

• 家族や友人など、自分を理解してくれる人に話してみましょう。
• 話すことで、気持ちが整理されることがあります。

3. 専門家の力を借りる

• カウンセラーや心療内科医など、専門のサポートを受けることを検討してください。
• 失踪したい気持ちは、多くの場合、深刻なストレスや心の不調のサインです。適切なサポートがあれば解決できる場合も多いです。

4. 失踪以外の解決策を模索する

• 「一時的に環境を変える」「休職・転職を考える」「新しい趣味や活動に挑戦する」など、現状を変えるための現実的な選択肢を探してみましょう。

5. 最終的な決断を急がない

• 感情が高ぶっている状態では、冷静な判断が難しい場合があります。一度時間を置いて、気持ちが落ち着いてから改めて考えてみることも有効です。

もしさらに具体的な助けやアドバイスが必要でしたら、状況をもう少し詳しく教えてください。あなたがどのような選択をするにしても、それがあなた自身の健康と幸福につながるものであることを願っています。

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最後に、

このようなAIの使い方は「規約に違反している」という警告は加えられました。

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～ 憂いの中の満たされている私 ～

静かに揺れる窓の向こうで
風が木々を撫でている
その音は、私の心にしみるような
遠い誰かの囁き

憂いは雨雲のように
空に広がり、影を作る
けれど、その中で小さな滴が
私の頬を潤す

満たされている、とは不思議だ
幸せが手のひらからこぼれても
まだ、何かが残っている
それは言葉にならない
柔らかな何か

胸の奥の暗がりで
灯る微かな光のようなもの
消えないで、と願いながらも
その儚さに愛しさを覚える

憂いの中でも
私はここにいる
誰にも見えない微笑みを抱いて
風と共に揺れている

そして、静かに思う
満たされている、とは
欠けた世界の中で
それでも、息をすることなのだと。

～ 憂いの中の満たされている私 ～

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ピエロになる・・

風は僕の耳を通り抜けて
どこか遠くへ旅に出る。
その風が運ぶ笑い声、
それは僕の仮面が作るもの。

赤い鼻は道化の印、
涙を隠すための道具。
笑顔の奥に潜む影、
それを知るのは僕だけだ。

みんなの目は僕を見て笑うけど、
その笑いは僕を通り過ぎる。
胸の中には、言葉にできない空白、
埋められないままの穴がある。

踊れ、踊れ、ピエロよ、
君の役目はここにある。
でも踊りながら気づいてしまう、
僕が笑わせるほどに、僕は消えていく。

夜になると仮面を外し、
鏡に映る知らない顔を見る。
「これが僕？」
問いかける声は誰にも届かない。

けれど明日がまた来るなら、
僕はピエロになるだろう。
生きる意味が笑いの中にあるなら、
それを演じるしかないのだから。

だれ一人、仮面の下の僕の顔に気付かない

線を強調する編集、画質はかなり劣化